做智慧家長，給孩子真愛，是父母們的共同愿望。可是，在教育孩子的過程中，父母經常會遇到棘手的難題。沈陽晚報“家教有法”欄目開辦將近兩年，收到了很多家長在教育孩子過程中遇到難題的求助信，沈陽晚報邀請心理專家對這些難題一對一地給出了很多寶貴建議。

這一期的“家教有法”中的兩個孩子的怪行為，讓父母無法應對，也迷惑不解。沈陽晚報、沈陽網記者專訪了我國著名的親子教育專家單淮方老師，她對兩個案例進行了深入的解析與建議，并提出了“父母要給足孩子心理營養的”建議。

小剛今年7歲，上小學1年級了。據小剛的媽媽介紹：“孩子膽子特別小，以前睡覺的時候非要睡在我和丈夫中間。上小學后，他在臨睡前突然要求我把他裹起來，用兩床被子像‘春卷’一樣裹起來。”

小剛媽媽說：“如果不這樣，他就不睡覺。我們覺得這是心理疾病，很擔心。”

記者將小剛母親闡述的問題轉給了我國親子教育專家單淮方老師。單淮方老師與小剛的母親進行了深入的交流。

原來，小剛母親和丈夫在孩子小時候經常在小剛面前爭吵。這種爭吵一直持續到孩子3歲，后來，夫妻的感情好轉了，才停止了爭吵。

解析與建議

單淮方老師說，兒童的行為背后與家庭關系有著很深的聯系，表面上看是獨立的行為，背后往往是父母教養方式或者父母之間的關系造成的。小剛父母在孩子3歲前經常吵架，給孩子造成恐懼感、不安全感，盡管3歲以后吵架的行為少了，但是負面的心理影響卻產生了。

針對小剛的問題，單老師表示：“現在孩子缺少的是安全感，缺什么補什么。父母可以在臨睡前，分別拉住孩子的一只手，互相說對方好。時間久了，孩子的安全感可以慢慢地建立起來。”

小萌今年5歲了，膽子特別小，尤其在陌生人面前或者陌生的地方非常恐懼。

小萌媽媽韓女士說，別人家這么大的孩子都喜歡玩，喜歡父母帶著到旅游景點去玩。可是，每到節假日只要一說帶她去旅游，她都特別害怕。“我說一家人去看瀑布，她怕被瀑布帶走回不來了。我說一家人去爬山，她擔心大山會不會不讓她回來。”

解析與建議

據單淮方老師介紹：“我通過心理療法了解到，原來小萌在3歲的時候，父母準備生二胎，就將她送到了爺爺奶奶家，和父母有2年的分離。”

單淮方老師介紹，心理學認為0—3歲，孩子需要和父母在一起生活。這個階段和父母一起生活的孩子有歸宿感和穩定感。如果這個階段有較長的分離，就會讓孩子在以后的生活中特別恐懼分離。

針對小萌的問題，單老師建議：“歸宿感可以重建。父母要和孩子講解分離是什么，想念是什么，相聚是什么，讓孩子了解自己的感受和情緒，并學會表達感受和情緒。孩子恐懼的是分離后無法重聚，當她知道分離后還可以在一起這個道理后，恐懼的情緒就會減輕。”(沈陽晚報、沈陽網主任記者 吳強)