4月1日是愚人節(jié)，雖然并不熱鬧，但很多人都知道，與之相差一天的兒童讀書(shū)日市民中卻鮮有人知。4月2日是國(guó)際兒童圖書(shū)日，同樣也是中國(guó)兒童讀書(shū)日，記者在城區(qū)書(shū)店看到，正值休息日，不少家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)這里看書(shū)。兒童讀物比前幾年也豐富不少，但相對(duì)大一點(diǎn)的孩子愛(ài)游戲更勝過(guò)閱讀。相對(duì)于一天之隔的愚人節(jié)，一些孩子坦言，讀書(shū)沒(méi)有“整人”好玩。

知道愚人節(jié)，不知讀書(shū)日

進(jìn)入4月份，首當(dāng)其沖的便是兩個(gè)節(jié)日，大家都知道愚人節(jié)，但相隔一天的國(guó)際兒童讀書(shū)日卻鮮有人知。4月2日是國(guó)際兒童圖書(shū)日，為了紀(jì)念丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的誕辰，同時(shí)讓兒童在閱讀中健康成長(zhǎng)。記者在城區(qū)書(shū)店看到，不少家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)買(mǎi)書(shū)和看書(shū)，雖然不少兒童都養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，但多數(shù)人知道愚人節(jié)，卻不知道兒童讀書(shū)日。

記者在書(shū)店內(nèi)看到，這里的兒童讀物品種豐富，也是書(shū)店中人氣最旺的區(qū)域，孩子們聚精會(huì)神地捧著自己感興趣的童書(shū)。但提起國(guó)際兒童圖書(shū)日和中國(guó)兒童讀書(shū)日，家長(zhǎng)和孩子們都是一臉茫然，均表示沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。“不知道還有兒童讀書(shū)日這個(gè)節(jié)日，但知道前一天是愚人節(jié)。”一名陪孩子選購(gòu)圖書(shū)的家長(zhǎng)說(shuō)。

“只要是休息天，書(shū)店的兒童圖書(shū)區(qū)都是人氣最旺的，全都是孩子和家長(zhǎng)，這和兒童讀書(shū)日沒(méi)啥關(guān)系。”書(shū)店的工作人員介紹說(shuō)，現(xiàn)在喜歡來(lái)這里看書(shū)和買(mǎi)書(shū)的多是年齡小一點(diǎn)的孩子，稍微大點(diǎn)的孩子對(duì)這些圖書(shū)并不感興趣，更多的是購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)籍。

兒童讀物不敵輔導(dǎo)書(shū)籍

記者在書(shū)店的兒童書(shū)區(qū)看到，來(lái)這里看書(shū)閱讀的多是年齡在五六歲的孩子，而稍微大一點(diǎn)孩子對(duì)兒童讀物也并不感興趣，很多家長(zhǎng)也比較支持孩子購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)。書(shū)店的工作人員表示，就銷(xiāo)量來(lái)說(shuō)，兒童讀物卻敵不過(guò)教輔書(shū)，“課外讀物看的人多買(mǎi)的人少，而教輔書(shū)，只要家長(zhǎng)選中了就會(huì)買(mǎi)。”

今年上小學(xué)三年級(jí)的帆帆告訴記者，上了三年級(jí)之后，這些課外書(shū)就很少買(mǎi)了，家里的輔導(dǎo)書(shū)積累得越來(lái)越多。“來(lái)書(shū)店看的多是課外書(shū)，而買(mǎi)書(shū)大部分都是輔導(dǎo)書(shū)。”

不少家長(zhǎng)表示，孩子年齡小時(shí)可多買(mǎi)點(diǎn)兒童讀物，而上小學(xué)高年級(jí)后，還是支持孩子多買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)。“現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)壓力這么大，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，課外書(shū)以后有的是時(shí)間可以看。”家長(zhǎng)張先生說(shuō)，課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)啥幫助，孩子最重要的還是學(xué)習(xí)為主。

書(shū)籍閱讀不敵手機(jī)游戲

隨著智能手機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，不少孩子一到放假回家就拿出父母的手機(jī)開(kāi)始玩起手機(jī)游戲和看網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍。為防止孩子癡迷游戲，不少家長(zhǎng)迫不得已只能用限制手機(jī)的方式來(lái)杜絕這一切。

“就是有心讓孩子看書(shū)，孩子也看不進(jìn)去，在孩子看來(lái)手機(jī)里的游戲比看書(shū)精彩多了。”一名在給孩子選擇圖書(shū)的家長(zhǎng)說(shuō)，像是輔導(dǎo)書(shū)和課外書(shū)都是家長(zhǎng)給孩子的選擇，希望他們能多看一點(diǎn)。記者看到，不少正在書(shū)店看書(shū)年齡大一點(diǎn)的孩子手捧的大都是小說(shuō)和一些網(wǎng)絡(luò)實(shí)體書(shū)，從圖書(shū)的封面和插圖來(lái)看，里面充斥著鬼怪、玄幻等畫(huà)面，陪同孩子來(lái)書(shū)店的不少家長(zhǎng)對(duì)此有些擔(dān)心。

記者采訪(fǎng)了解到，隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的侵襲，在電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)充斥的今天，孩子與兒童圖書(shū)的距離已越來(lái)越遠(yuǎn)。萊西市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙老師介紹說(shuō)，培養(yǎng)小孩閱讀能力，多看書(shū)籍，可以幫助孩子更好、更快地認(rèn)識(shí)世界，是一種很好的教育方法。學(xué)生通過(guò)閱讀，不僅能擴(kuò)展知識(shí)面，還能增強(qiáng)理解能力，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。“‘兒童讀書(shū)日’宣傳較少，因此少有人知。”趙老師說(shuō)，家長(zhǎng)無(wú)論知不知道“國(guó)際兒童圖書(shū)日”都不妨帶孩子去書(shū)店共同挑選一本好書(shū)，和孩子一起閱讀，讓孩子從小愛(ài)上讀書(shū)。

文/圖 遲凱