原標(biāo)題:“老師,您坐!” 央媒點贊青島萌娃
5歲孩子暖心為懷孕老師搬來凳子 視頻經(jīng)新華社報道后感動全國網(wǎng)友
近日,島城一個師與生之間的暖心視頻經(jīng)新華社視頻報道后,在全國網(wǎng)友間引起了強(qiáng)烈反響。視頻畫面中,一名幼兒園教師不顧8個多月的孕肚,蹲在課桌旁為孩子授課,一旁的一名小女孩見狀,忙為老師搬來一個凳子,老師感動得一把將女孩摟入懷中。“太暖心了!”“最質(zhì)樸的師生之愛!”“讓我想起了我孩子的老師,也是這樣無私付出。”網(wǎng)友們紛紛發(fā)表評論、點贊,被這個暖心的畫面深深感動著。
老師說:
一個凳子展現(xiàn)濃濃師生情
這段“爆火”的視頻出自青島市市北區(qū)保利和樂天匯幼兒園的監(jiān)控畫面。當(dāng)時,已有8個多月身孕的娜娜老師正在給大班的小朋友上課,為了更好地跟孩子交流,她不顧孕肚蹲在課桌旁授課。一旁的安安見狀,趕忙搬起一個凳子讓娜娜老師坐下。娜娜老師坐下后,一把將安安摟進(jìn)懷里表示感謝,安安也甜甜地笑了??吹揭曨l后,有網(wǎng)友表示:“這么小的孩子就知道心疼人,證明老師和家長教得都很好!”
“我覺得老師有大大的肚子,那樣蹲著照顧小朋友太辛苦了。”安安說。9月29日,記者在保利和樂天匯幼兒園見到了安安,這名5歲的小女孩在人前有些害羞,撲閃著大眼睛告訴了記者自己的想法。“我很喜歡娜娜老師,娜娜老師很愛笑,對我們很好。我最喜歡跟娜娜老師去研學(xué),她會給我講很多我不知道的事。”安安牽著娜娜老師的手,靦腆地“表白”著。娜娜老師則告訴記者,安安做出這樣的舉動,她一點也不意外。
“安安平時就是一個很細(xì)心、很善良的小女孩,給我們帶來了很多溫暖與感動,所以她會為我搬來凳子,我其實并不感到驚訝,但是依然很驚喜。安安是一個觀察力很強(qiáng)的小女孩,她會敏銳地察覺到你有什么需要。例如我們在上課的時候需要用到一些工具,她能立刻想到,然后主動幫忙拿過來。”娜娜老師告訴記者,自己懷孕之后不愛喝水,安安不知從哪里了解到孕婦需要多喝水,時不時就把水杯遞到自己的面前。“在家里,安安還會幫媽媽照顧小妹妹,給妹妹喂輔食,這完全超出了她這個年齡的能力,我們都覺得她很棒。在幼兒園里,安安跟我有很多互動,我有時甚至感覺她像一個同齡朋友在跟我相處,我們之間的愛是流動的。”娜娜老師感慨道。
家長說:
她是家人心里的“小天使”
“孩子能知道心疼老師,我的心里也十分感動,她懂得用愛回饋愛她的人了,她是我們心里的‘小天使’。”安安的媽媽李女士告訴記者,安安平日里經(jīng)常主動幫助家人,“比如我們?nèi)ゲ耸袌鲑I菜或者去超市購物,安安就會主動提一些東西;再比如奶奶種樹、種花的時候,安安會幫忙做一些像澆水之類的小活兒,家里人都覺得心里暖暖的。”李女士告訴記者,看到視頻后自己心里又感動又自豪。“幼兒園的老師們都很負(fù)責(zé)、很溫柔,安安正是在老師那里感受到了這個世界的善良,她才會用同樣的方式對待別人。”李女士說。
安安也做過許多感動媽媽的事。“在安安3歲生日的時候,她請爸爸幫忙訂了一束花送給我,說是感謝我把她帶到了這個世界上,我當(dāng)時感動得淚流滿面。這么小的孩子就能有這份心意,我真的覺得很滿足。”李女士想起這件事仍很激動,眼眶微微濕潤了。“我和孩子爸爸的教育理念就是讓小小的孩子多去看看這個大大的世界,接觸不一樣的人,所以我們經(jīng)常去旅行,山東省已經(jīng)逛遍了,還去過黑龍江、廣西、海南等等,看得多了,除了長見識之外,她自然也會有一顆更平和、更包容的心。另外我們很重視孩子的動手能力,在家中開發(fā)了一片小菜園,安安會親手去照顧菜苗,所以她的實踐能力會比較強(qiáng)一點,也挺勤快的。”李女士說。
園長說:
以心換心 愛的反哺
“幼兒教育的初心,是讓孩子在愛的滋養(yǎng)中成長,更讓他們擁有應(yīng)對未來的力量。我們始終以‘和樂品格教育’為引領(lǐng),踐行‘和沐童心,樂動成長’的課程理念,用‘和’的溫暖浸潤孩子心靈,以‘樂’的活力驅(qū)動孩子探索世界。”幼兒園園長彭倩倩告訴記者,在愛的滋養(yǎng)中成長的小朋友,慢慢地就會主動用行動去表達(dá)愛意。“這會表現(xiàn)在像安安一樣心疼老師的行為中,也會表現(xiàn)在生活里的互助分享、集體活動里的包容協(xié)作中,我們會捕捉到這些瞬間,并且表揚(yáng)、鼓勵孩子們。”彭倩倩告訴記者,這段“高光視頻”實際上出自于幼兒園的例行“抽檢”中。
“為了給孩子們營造一個安全、舒心的成長環(huán)境,我們對于老師的監(jiān)管其實頗為嚴(yán)格,每個周有3天的時間固定進(jìn)行監(jiān)控回看,通過監(jiān)控抽查,監(jiān)督管理老師的教育行為,這樣既能發(fā)現(xiàn)問題,也能發(fā)現(xiàn)一些閃光時刻。因為老師們都是從一線教育崗位成長起來的,所以在看到這個畫面時真的很感同身受,安安傳遞給娜娜老師的這份愛,特別特別溫暖。我們當(dāng)時把這個視頻發(fā)出來的初衷,就是想讓大家看到這種在幼兒園里發(fā)生的美好。沒想到同時感動了這么多人,愛的反哺有著暖人心脾的能量。”彭倩倩感慨道。
“除了安安外,其他小朋友也做過許多感動我的事。”娜娜老師告訴記者,她懷孕后,班里的孩子們都很照顧她。“我們班的小男生在吃完飯或者午睡后,會主動把桌子、椅子整理好;在掃地時,小朋友們也會主動拿起小掃把,幫助我一起完成清潔,感動時刻在發(fā)生。”娜娜老師說。“我們的感恩教育無聲地滲透在日常課堂和活動中,比如國慶、中秋將至,我們組織小朋友們學(xué)做秋梨膏、月餅,并且為大家準(zhǔn)備了包裝,這樣孩子們就能回去和家人一起分享勞動成果,讓每個家庭都能感受到孩子成長的喜悅。”彭倩倩說。
/ 網(wǎng)友評論摘登 /
新華社視頻號轉(zhuǎn)發(fā)了這段視頻后,評論區(qū)“淪陷”在一片感動和點贊中。早報視頻號發(fā)布了相關(guān)后續(xù)報道后,網(wǎng)友們更是紛紛留言表達(dá)自己的看法。
Alisa:溫暖的孩子,有愛的老師。
小花老師:是雙向奔赴的師生情呀。
長安椰蓉:小姑娘的媽媽一看也是善良的人。
剛好:孩子的父母一定是懂感恩的,有其母必有其女。
嘟嘟媽:愛是雙向奔赴的!
碩航:雙向奔赴的愛,在這一刻體現(xiàn)了。
小豬仔仔:被愛包圍著的孩子,同樣也會用愛去包圍別人,每次看到這種視頻,都會覺得世界太美好了!
婷婷姐姐:被愛滋養(yǎng)長大的孩子,同樣擁有愛別人的力量!
大帥:太感動了,為這所幼兒園的老師和孩子點贊!
青青子衿:小天使的暖心舉動,溫暖了整個世界。
大潘:一場來自和樂師生雙向奔赴的愛,這個世界,總有人溫暖你!
本版撰稿攝影 青島早報/觀海新聞記者 王彤
[來源:青島早報 編輯:秦璐]大家愛看