原標題：從“技能校”到“育人標桿”

從“能工巧匠”到“大國工匠”，青島職教探索“內涵式發展”突圍之路

在職業教育邁向高質量發展的關鍵階段，青島職教以“破解產教兩張皮、重塑育人價值鏈”為核心目標，依托多所標桿院校的特色實踐，構建起“產教深度融合、文化鑄魂育人、路徑多元貫通”的內涵式發展體系。青島經濟職業學校的產教協同、青島藝術學校的德藝共育、青島旅游學校的禮儀賦能，不僅形成了“一校一品”的差異化發展格局，更共同勾勒出職業教育從“技能傳授”向“素養培育”、從“單點突破”向“生態共建”的轉型圖景，為全國中職教育改革提供了可復制、可推廣的“青島方案”。

產教融合：打造育人閉環

青島職教以產教融合為主線，構建“政行企校研”協同育人生態，讓教育鏈與產業鏈、創新鏈同頻共振。青島經濟職業學校創新“五維聯動、四鏈融合”體系，聯動政府、行業、企業、學校、科研機構形成共同體——與青島芙蕾雅珠寶共建山東省首家珠寶產教融合實踐中心，學校提供780平方米場地，企業投入裝修、生產設備和原料，打造“教學工廠+衛星工坊”雙功能基地，既承接真實訂單，又開展實踐教學；聯合孵化的“經雅黃金”珠寶品牌入選青島城市禮物品牌，為奧運冠軍陳夢設計的專屬首飾閃耀巴黎奧運賽場，校企共創15大系列1200余款文創產品，斬獲18項外觀設計專利，技術成果轉化直接產生300萬元經濟效益。

在人才培養上，青島經濟職業學校推行“現代學徒制”“企業冠名班”，近三年與20家企業聯辦訂單班，優質對口就業崗位數與畢業生數保持8：1以上比例；構建“崗課賽證”融通教學，開發《花絲鑲嵌》等6部校本教材，主持建設國家級教學資源庫《首飾配飾藝術》課程資源，畢業生雙證獲取率達100%，60%以上學生參與技能訓練，累計斬獲全國競賽9金16銀11銅，2025年更是拿下世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽藝術設計賽道中職組金牌第一名，實現“以賽促教、以賽育人”的良性循環。

文化鑄魂：涵養職教底蘊

青島職教深知“育人先育德”，各校立足專業特色，將文化育人融入人才培養全流程，形成“一校一品”的文化育人格局。青島藝術學校以“德藝雙馨”為核心，打造兼具政治性、教育性與藝術性的校園文化：黨建陣地以“藝”字象形設計，彰顯“融美鑄魂”的品牌內涵；教學樓鐫刻《樂記》《學記》經典，構建“詩、書、禮、樂”四類課程體系，將中華優秀傳統文化與藝術教育深度融合；校園114種植物附二維碼身份證，生物、地理、物理教師跨界合作挖掘人文內涵，讓自然景觀成為“活的教材”；更以馬頭琴、嶗山派古琴等非遺工坊為載體，探索“藝術+技術+文化”育人新模式，每年面向中小學生開放80余場藝術職業體驗，讓美育浸潤心靈。

青島旅游學校則以“知禮以立”為品牌核心，將“禮”的內涵從行為規范升華為“立德、立業、立校”的精神內核。學校牽頭編寫《民航服務禮儀》等國家規劃教材，構建“課—訓—賽”一體化禮儀教育體系，禮儀隊承接2008年青島奧帆賽、上合峰會等重大活動服務，累計服務8萬余人次；創新“拜師禮”“成人禮”等儀式，以莊嚴的氛圍喚醒學生的職業敬畏與責任擔當；建立學生誠信公德修養檔案，量化27種失信行為，將禮儀素養與優質就業直接掛鉤。這種“禮儀育人”模式，不僅讓學生養成了“見面問好、右行禮讓”的文明習慣，更培育了符合現代服務業需求的職業素養——學校畢業生成為青島海天、香格里拉等知名酒店，以及山東航空、東方航空等企業的“搶手人才”，累計斬獲世界和全國職業院校技能大賽金牌13枚、銀牌20枚，彰顯了文化育人的持久價值。

路徑創新：拓寬成長通道

青島職教打破升學與就業的壁壘，構建“升學+就業+創業+社會服務”四位一體的成長路徑，為學生提供更多元的選擇。青島經濟職業學校立足“升學就業雙軌并進”，打造“基礎輔導—專項突破—沖刺提升”培養體系，2025年普職融通班20人達本科線，且根據產業需求調整融通方向（如2024年醫學技術調整為藥學），實現人才供給與產業需求精準對接；同時建立“入門—實訓—孵化—加速”遞進式培養體系，為學生創新創業提供全周期支持。青島藝術學校以提升學生核心素養、綜合能力及終身發展能力為目標，深化“崗課賽證”融合，通過引崗、引賽、引證入課，構建起專業、系統、科學、規范的課程體系，切實強化學生專業素養，在2025年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽表演藝術賽道（中職組）比賽中斬獲金獎，2024年獲第八屆全國中小學生藝術展演2個一等獎。

在社會服務層面，青島職教同樣展現出鮮明的創新意識。青島藝術學校構建終身藝術教育體系，開辦老年大學藝術班，服務社會美育需求；青島旅游學校通過“校園新聞發布會”制度公開黨務校務，以民主治理推動學校發展，師生禮儀志愿服務團隊深入社會各界開展培訓，成為青島城市文明建設的“流動名片”。這種多元化的路徑設計，不僅拓寬了學生的成長空間，更讓職業教育從“培養單一技能人才”向“服務終身學習需求”轉變，彰顯了職業教育的社會價值。

從產教融合的生態閉環，到文化育人的深厚底蘊，再到多元路徑的暢通無阻，青島職業教育以內涵式發展打破了傳統職教的局限，實現“出口暢、進口旺、中間提質量”的良性循環。未來，青島職教將繼續深化機制創新，探索校企混合所有制辦學、非遺技藝傳承與數字技術融合等新路徑，為培養更多能工巧匠、大國工匠，服務區域經濟社會發展注入更強動力。

青島晚報/觀海新聞/掌上青島記者 于娜