原標題：新華全媒+丨探訪高考評卷現場：讓每一分有理有據

新華社北京6月16日電　題：探訪高考評卷現場：讓每一分有理有據

新華社記者

2025年高考評卷有序進行中，“公平公正”的接力棒從考場傳遞到評卷場。記者走進北京、天津、重慶等地評卷現場，直擊緊張而又嚴謹的評卷工作。

嚴格遴選，封閉管理

16日8時30分，記者來到位于天津大學的2025年天津高考數學評卷現場。按照工作人員要求，記者把包括手機在內的個人物品存至指定存包處。通過智能安檢門時，安全系統發出“嘀嘀”報警聲，工作人員通過金屬探測器檢測發現，是記者口袋中的車鑰匙。

經過兩道關口，記者進入評卷現場。《評卷員守則》張貼在最醒目的位置，明確規定評卷人員的十八個“不得”；閱卷教師坐在電腦前專注地評閱，電腦屏幕上顯示著掃描題塊。現場非常安靜，只有敲擊鍵盤發出的輕微噠噠聲。

今年天津高考的外語、物理等7門學科評卷在天津師范大學進行。相關負責人告訴記者，評卷現場嚴格實行全封閉管理，閱卷區全程監控錄像。所有人員憑“工作證”出入，不得將手機、照相機、掃描儀等有拍照、攝像、存儲和傳輸功能的設備帶入評卷場所，相關物品統一管理；工作時間不會客，不打電話，不得以任何形式將考生作答情況外傳。

清華大學是今年北京高考的數學評卷點。北京教育考試院副院長周玉玲介紹，數學評卷點共有280余名評卷老師，其中約一半來自清華大學，其余評卷人員為各區教研員及一線骨干教師。評卷期間，存有答卷數據信息的服務器放置在專用服務器機房，實施24小時視頻監控。

“所有參與評卷的老師均經過層層遴選和培訓，確保業務能力和綜合素質符合評卷工作需求。”上海高考數學評卷中心組負責人說。

給分有理，扣分有據

面對考生各式各樣，甚至有些天馬行空的答案，如何做到評卷標準“一把尺子量到底”？

據了解，評卷前，各學科專家組會隨機抽取足夠數量的樣卷進行試評，然后根據試評情況，制定出細致的評分細則，確保評卷標準始終如一。

“正式評卷前，會隨機抽取一定數量試卷進行培訓試評，以確保同一學科所有評卷教師掌握評分細則、統一評分標準，培訓試評的成績數據在正式評卷前須全部清空。”在重慶市的西南大學評卷點，西南大學計算機與信息科學學院副院長李婭說。

“通過試評，從中找出有代表性的樣卷，制定準確、科學的參考答案，撰寫《評分細則》初稿和樣卷評語、得失分理由，提交標答審定專家組審議。”北京大學中國語言文學系副教授李娟說，經過3次討論修改之后形成一套可靠的參考答案和評分細則、樣卷評分定稿，并且由標答審定專家組和學科大組長簽字才生效。

上海高考數學評卷中心組負責人介紹：“主觀題的評分更加細致，要經過500份試卷的抽樣，總結本次高考學生的整體解題思路形成初步評分標準，在批改的過程中發現考生新的解題思路，評卷老師還會再次討論，細化評分標準。”

多層把關，嚴防誤差

就像你的外賣訂單是隨機派發給外賣員一樣，考生的試卷由誰評閱，也是“隨機派單”。

貴州省2025年高考評卷基地工作人員告訴記者，在主觀題評閱過程中，每道試題由系統隨機分配兩位評卷教師進行獨立評閱，評卷教師既不知道屏幕上顯示的答題是第幾次評閱給分，也不知道別的評卷教師對這道題給了多少分。

在南開大學語文閱卷現場，由學科組長等組成的“質控專家”每天都對評卷教師的評卷質量進行監督、抽查；在重慶，主觀題的評卷質量由“四評制”來保障，若一評、二評、三評分值兩兩相比的差值均超出閾值，則這一題目將提交給學科專家組進行第四次評判并給出最終得分。

“通過評卷系統，我們對評卷過程進行實時監控，并隨機抽取一定數量的已評試卷由學科專家組集體復核。”李婭說，工作人員還會檢查考生主觀題和客觀題成績差異大的情況，避免因條形碼識別、密號考號對應等引起成績差錯。

16日上午，在山西省普通高考評卷點，一名老師正在評閱地理非客觀題試卷。評卷系統提供了正常試卷、答題位置錯誤、疑似違規等多個選項，評卷人員可依據試卷實際情況進行選擇。地理評卷中心組相關負責人介紹，評卷老師如遇到非正常試卷需勾選相關選項，隨后，系統會將試卷提交專家組進行專門評閱。

山西省招生考試管理中心高考處副處長張玉國說：“山西省今年設置了兩級專門質監組，省招考中心派駐質檢組對所有學科進行抽檢，各學科專家組安排專門質檢人員進行質檢，保證閱卷質量。”

上海考生家長代表謝女士通過探訪感受到了評卷過程的科學嚴謹。“主觀題經過大量抽樣來制定評分標準，而且在批改過程中發現同學們新的解題思路，會再次討論細化評分標準，保障了每一份高考成績的公平性、準確性與權威性。”她說。